Unsere Welt ist voller Informationsgrafiken. Schon seit längerer Zeit kann nahezu jeder Mensch ohne große Vorkenntnisse am Computer Daten visualisieren und diese auch veröffentlichen. Was ist unter diesen Umständen unsere Daseinsberechtigung als Designer und Infografiker?

In meiner Lehrveranstaltung geht es daher primär um das, was uns als Kreative und Geschichtenerzähler ausmacht. Handwerk und Technik kann heutzutage dank unzähliger online verfügbarer Tutorials recht schnell erlernt werden. Aber wie komme ich auf eine gute Idee und wie erfülle ich meinen Auftrag als Kommunikationsdesigner und Dienstleister?

Wir arbeiten uns gemeinsam in diesem Semester durch den Prozess, wie ein redaktionelle Infografik entsteht. Dabei geht es um Recherche (Wie komme ich an die richtigen Daten und Informationen?), Datenanalyse (Wie kann ich diese verarbeiten? Wie bewerte ich die Daten? Welche Visualisierungsform ist die Richtige im Kontext meiner Veröffentlichung?), Skizzieren (Wie entwickle ich eine Gestaltungsidee?) und letztendlich die perfekte Umsetzung (Text, Farbe und Form, Typografie).

Dabei lernen wir eine Vielzahl an Werkzeugen und Kreativprozesse kennen, um Daten und Informationen best möglich zu visualisieren.

Wichtig ist mir vor allem der Lernprozess. Selbstreflexion und eine gesunde Fehlerkultur bringen uns voran. Daher liegt der Schwerpunkt insbesondere in der Findung und dem Skizzieren von Ideen und einen Überblick zu vermitteln, welche Werkzeuge es alle gibt und wie man diese effektiv anwendet.

Der Bereich der Infografik erstreckt sich von dem klassischen Informationsdesign über die informative Illustration (Wissenschaft) bis hin zur freien Illustration (Kunst). Die Übergänge sind fließend und alle drei Gestaltungsrichtungen haben ihre Daseinsberechtigung. Im Fokus unserer Arbeit steht dabei das Spannungsfeld zwischen Informieren und Unterhalten. Je nach Thematik der Arbeit und deren Umfeld, in dem diese erscheint, können wir in Sprache, Aussehen und Wirkung entweder sachlich oder unterhaltsam sein.

Innerhalb des Semesters wird es zwei kleine Projekt geben, an denen wir uns austoben können. Die Informationen dazu erfolgen beim Start des Semesters.

Voraussetzung zur Teilnahme

• Du hast eine Leidenschaft für Infografiken

• Du hast eine gute Internetverbindung zu Hause (Remote-Kurs).

• Daher ist eine regelmäßige Teilnahme an den Videokonferenzen erwünscht.