In seiner Funktionalität auf die Lehre in gestalterischen Studiengängen zugeschnitten... Schnittstelle für die moderne Lehre
In seiner Funktionalität auf die Lehre in gestalterischen Studiengängen zugeschnitten... Schnittstelle für die moderne Lehre
Welche Merkmale und Besonderheiten prägen die Arbeitskultur in Deutschland?
Welche Erwartungen gelten bei Kommunikation, Teamarbeit, Zeitplanung, Feedback und Konflikten?
Mit solchen Fragen beschäftigen sich viele Studierende beim Einstieg in die Arbeitswelt. Besonders für internationale Studierende können unausgesprochene Regeln und Erwartungen im deutschen Arbeitsalltag zunächst schwer zu erkennen und einzuordnen sein.
Das International Office der FH Potsdam entwickelt derzeit den Online-Selbstlernkurs „Multiple Perspectives on German Working Culture“. Er soll zukünftige internationale Studierende mit praxisnahen Lernmaterialien beim Einstieg ins Studium und in die Berufswelt in Deutschland unterstützen.
In der Projektwoche WiSe 2026/27 testen und erweitern die Studierenden ausgewählte Inhalte des Onlinekurses. Ausgehend von ihren eigenen Arbeits-, Praktikums- und Projekterfahrungen interviewen sie sich gegenseitig und untersuchen unterschiedliche Perspektiven auf die Arbeitskultur in Deutschland.
Anschließend entwickeln die Studierenden kreative digitale Lernformate für den Onlinekurs, zum Beispiel:
Diese Projekt bietet den Studierenden einen praxisnahen Einstieg in die reale Arbeitswelt in Deutschland und richtet sich an alle Designstudierende mit ersten Praxis- oder Arbeitserfahrungen in Deutschland. Die gemeinsame Lehre im Plenum findet auf Deutsch statt. Während der Projekt- und Gruppenarbeit kann je nach Bedarf auf Deutsch oder Englisch gearbeitet werden.
Projektwochenzeitraum: 12.10.2026-16.10.2026
Perspektiven und Social Skills
502 Projektwochen
24PSs-PW Projektwochen
15PSs-PW Projektwochen
Wintersemester 2026 / 2027
Blockseminar, 10:00 – 18:00
12.10.2026
Aktive Teilnahme, Durchführung und Auswertung von Peer-Interviews, Erstellung kreativer digitaler Lernformate, Präsentation der Gruppenergebnisse sowie eine individuelle schriftliche Lernreflexion.
tbd.
Februar 2032