Neue Technologien und globale Transformationsprozesse verändern zunehmend, wie wir unsere Umgebung wahrnehmen und mit ihr umgehen. Sprachassistenten, automatisierte Infrastrukturen und lernende Systeme prägen unseren Alltag und treten nicht mehr nur als Werkzeuge, sondern als handlungsfähige Gegenüber in Erscheinung. Wir befinden uns in Umgebungen, in denen menschliche und nichtmenschliche Entitäten miteinander verflochten sind und Dualismen wie Natur und Kultur hinterfragt werden müssen.

Welche gestalteten Beziehungen und Strukturen liegen dem zugrunde? Wem wird Handlungsmacht zugeschrieben und welche Handlungsspielräume schreibt ein Entwurf seinen Nutzer*innen zu, welche nimmt er ihnen ab?

Anhand eines eigenen Recherche-Projektes deckt ihr zugrundeliegende Strukturen und Phänomene auf und überführt sie in Ansätze kritischen Designs.

Wir lesen designtheoretische und philosophische Positionen zu diesen Fragen. Positionen, die nicht-menschlichen Entitäten Handlungsfähigkeit zusprechen, und solche, die Handeln erst aus Verhältnissen hervorgehen sehen. Leitend ist die Frage, was sich an einer konkreten Gestaltungsentscheidung ändert, wenn Strukturen offengelegt werden und nicht nur Menschen als Beteiligte gelten.