FLEX-Wahlmodule

FLEX 01: Grundlagenkurs Basics of Sustainability

Donnerstag, 17:30 - 18:30, Online-Kurs mit Selbsteinschreibung

Lehrender: Dr. Tobias Schröder

Im Grundlagenkurs „Basics of Sustainability“ werden im Online-Selbststudium die wesentlichen Grundkonzepte einer Nachhaltigen Entwicklung erarbeitet. Dazu muss aus dem Angebot der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit der Universität Bremen ein Vertiefungsthema aus der Nachhaltigkeitswissenschaft gewählt werden (siehe va-bne.de), zu dem an einem Termin pro Semester an der FHP eine Prüfung abgelegt wird.

Das Modul Nachhaltige Entwicklung kann in allen Studiengängen der FHP im Wahlbereich eingebracht werden. Die Einschreibung erfolgt unter https://ecampus.fh-potsdam.de/course/view.php?id=12970 mit dem Passwort: 01NE.

Die Erarbeitung der Kursinhalte erfolgt im wöchentlichen Selbststudium. Hinzu kommen vier Live-Veranstaltungen online, bei denen der Austausch über Kursinhalte erfolgt und die Wahl und Prüfungsanmeldung des Vertiefungskurses an der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit begleitet werden. Diese Termine sind:

Donnerstag, 15.10.2026 von 17:30 bis 18:30

Donnerstag, 12.11.2026 von 17:30 bis 18:30

Donnerstag, 10.12.2026 von 17:30 bis 18:30

Donnerstag, 07.01.2027 von 17:30 bis 18:30

Der Link zum Zoom-Besprechungsraum, sowie der Prüfungstermin werden zu Beginn des Semesters im Moodle-Kurs veröffentllicht.

5 ECTS im Selbststudium

Selbstlernkurs. Mit Passwort „ 01NE“ hier einschreiben: https://ecampus.fh-potsdam.de/course/view.php?id=12970

Prüfungsform: Klausur

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FLEX 04: Kamishibai: Märchen gendersensible gestalten und performativ erzählen

Mittwoch 10:15– 13:45 Uhr, Seminar Präsenz, ab 44. KW

Das Seminar findet in der Buchbindewerkstatt der FHP statt (Labor- und Werkstattgebäude, Raum 223-225).

Lehrende: Alma Balmes, Lea Giesecke

In diesem Seminar, entwickeln die Studierenden anhand eines erzählten Märchens ihr eigenes Kamishibai. Kamishibai ist eine alte japanische Erzählform, bei der eine Geschichte mit Bildern in einer Art kleinem Theater performt wird. An Schulen, Kitas und in anderen Bildungseinrichtungen ist diese Form weit verbreitet. Sie verbindet das Geschichten erzählen vor größeren Gruppen, mit illustrativen oder auch taktilen Elementen, die die Geschichte bereichern.

Märchen mit einer langen Erzähltradition sollen die Grundlage sein, um sich mit Stereotypen und Genderrollen auseinander zu setzen, diese zu hinterfragen und neue Versionen der Geschichten zu entwickeln. Es wird aber auch darum gehen, welche negativen Charaktere und Stereotypen wichtig und hilfreich sind, um das Narrativ spannungsvoll zu gestalten.

Bei Fragen und Anmeldung bitte wenden an:

alma.balmes@fh-potsdam.de

lea.giesecke@fh-potsdam.de

5 SWS / Entwicklung und Erprobung eines eigenen Kamishibai

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FLEX 05: Community Based Participatory Methods (engl.)

Dienstag 12:30–16:00 Uhr, 14-tägig, Seminar Präsenz, Beginn: 42. KW

Lehrende: Alma Balmes, Ranganayaki Thangavelu

This practice-based seminar brings students from all disciplines into direct collaboration with community leaders from the migrant-led organization United Action Women and Girls e.V. Together, students will explore global issues that connect communities worldwide, including peacebuilding, health, women’s rights, gender equality, social justice, and sustainable development. The seminar focuses on how migrant communities address these challenges through grassroots initiatives, mutual support, and community-led action. Particular attention will be given to gender equality and the experiences, knowledge, and perspectives of women within migrant communities. The seminar is supported by the funding programme Gender in der Lehre, which enables students to engage more deeply with gender-related perspectives. Sessions will take place in the community’s own spaces, giving students the opportunity to engage directly with community members, learn from their experiences, and understand how global issues are connected to everyday lives and local action.

Students will learn and apply community-based participatory research methods in collaboration with community members. Through workshops, interviews, creative activities, and collaborative projects, they will document experiences, perspectives, and community responses to the selected global themes. Women from United Action e.V. will contribute their own knowledge and expertise by leading workshops on topics covered in their Globales Lernentraining. Rather than studying communities from the outside, students will work with community leaders and members to co-create knowledge and develop a final collaborative output.

For questions and registration, please contact:

alma.balmes@fh-potsdam.de

ranganayaki.thangavelu@fh-potsdam.de

collaborative final project

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FLEX 05: SMART Kita. Intelligent Developmental Support or a Digital Surveillance Nightmare?

Donnerstags, 14:30 - 18:00, Seminar Präsenz

Beginn: 43. KW FB 1 + FB 4 mit Prof. Reto Wettach; Raum Haus D,

Lehrende: Prof. Dr. Susanne Hommel

Advances in artificial intelligence and computer vision are creating new opportunities and challenges for educational and day care environments in early childhood. Contemporary video recognition systems can already detect movement, activities, interactions, emotions as well as behavioural patterns. Therefore, the focus in service design and developmental psychology is no longer 'what can be detected?', but 'what should be detected?' and 'how?', resulting in an interprofessional joint focus on 'for whose benefit'' and 'at what cost?'.

This interdisciplinary course offers an opportunity to explore how computer-vision-based services might support young children, parents and professionals in Early Childhood Education and Infant Mental Health. What are their actual needs? How are these needs addressed in existing nursery and day care concepts? How can research on early childhood development contribute to the design of meaningful and ethically responsible services, products, spaces? Where could intelligent systems improve safety, reduce workload or support child development and care - opposed to their intrusive, controlling or even harmful aspects?

Working in interdisciplinary teams, students will develop a 'Research through Design' project by establishing a theoretical foundation, review and align relevant findings, conduct user research in collaboration with relevant stakeholders, and develop prototypes through an iterative design process. The prototypes will be evaluated through child adequate 'user testing' supported in collaboration with our partner Fröbel gGmbH regarding Kita 'Am Volkspark'.

The aim is not simply to propose new technological applications, but to investigate their practical value, developmental implications and ethical boundaries through design based on a psychoanalytic understanding of early childhood.

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FLEX 05: Zines in der Sozialen Arbeit: Kreative Workshopmethode

Freitag, 12:30 - 18:30, geblockte LV Präsenz

6./7.11.2026 + 4./5.12.2026, Labor-u. Werkstattgebäude Raum 223-225, Block

Lehrende: Alma Balmes, Lea Giesecke

Zines in der Sozialen Arbeit: Kreative Workshopmethode für die Arbeit mit Kindern- und Jugendlichen

In diesem praxisorientierten Seminar lernen die Studierenden, wie das Zine (ein selbstgestaltetes, kleines Heft) als unabhängige künstlerische Publikationsform und kreative Methode in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen eingesetzt werden kann. Neben einem methodisch-didaktischen Input zu verschiedenen Anwendungen unter anderem in der Sozialen Arbeit steht das eigene kreative Tun im Mittelpunkt: Verschiedene Falt- und Bindetechniken sowie Collagetechniken werden ausprobiert und auf ihre praktische Umsetzbarkeit geprüft.

Ziel ist es, eigene Zines zu entwickeln, die am Ende in der Gruppe präsentiert und vervielfältigt werden.

Das Seminar verbindet kreative Ausdrucksformen mit fachlicher Reflexion - ideal für alle, die individuelle Publikationsformate und neue Methoden für partizipative Workshopformate kennenlernen und erproben möchten.

Bei Fragen und Anmeldung bitte wenden an:

alma.balmes@fh-potsdam.de

lea.giesecke@fh-potsdam.de

Erstellung eines eigenen Zines

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FLEX 05: Zines in der Sozialen Arbeit: Kreative Workshopmethode

6./7.11.2026 + 4./5.12.2026, Labor-u. Werkstattgebäude Raum 223-225, Block, Samstag 10:00 - 18:00, geblockte LV Präsenz

Lehrende: Alma Balmes, Lea Giesecke

Zines in der Sozialen Arbeit: Kreative Workshopmethode für die Arbeit mit Kindern- und Jugendlichen

In diesem praxisorientierten Seminar lernen die Studierenden, wie das Zine (ein selbstgestaltetes, kleines Heft) als unabhängige künstlerische Publikationsform und kreative Methode in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen eingesetzt werden kann. Neben einem methodisch-didaktischen Input zu verschiedenen Anwendungen unter anderem in der Sozialen Arbeit steht das eigene kreative Tun im Mittelpunkt: Verschiedene Falt- und Bindetechniken sowie Collagetechniken werden ausprobiert und auf ihre praktische Umsetzbarkeit geprüft.

Ziel ist es, eigene Zines zu entwickeln, die am Ende in der Gruppe präsentiert und vervielfältigt werden.

Das Seminar verbindet kreative Ausdrucksformen mit fachlicher Reflexion - ideal für alle, die individuelle Publikationsformate und neue Methoden für partizipative Workshopformate kennenlernen und erproben möchten.

Bei Fragen und Anmeldung bitte wenden an:

alma.balmes@fh-potsdam.de

lea.giesecke@fh-potsdam.de

Erstellung eines eigenen Zines

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FLEX 07: Fremdsprachen

Als Flex 07 werden eine Reihe an unterschiedlichen Sprachkursen angeboten. Schaut das gesamte Programm unter folgendem Link an: https://www.fh-potsdam.de/studium-weiterbildung/studienorganisation/vorlesungsverzeichnis/fachuebergreifende-lehrveranstaltungen?semester=919144&course=264129

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FLEX-Wahlmodule der Entrepreneurship School

FLEX 08: BWL-Basics (5 ECTS-Leistungspunkte Bachelor/Master)

montags, Start: 12.10.2026, 12:30 –15:30 Uhr

Hybrid (50% in Präsenz / 50% via Zoom)

Selbsteinschreibungs-Code in Moodle: FLEX08WS26

Das Modul gibt einen Einblick in die Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre, die für spätere Führungsaufgaben wichtig sind. Der Kurs verfolgt das Ziel, für ein nachhaltiges wirtschaftliches Denken und Handeln zu sensibilisieren.

Unter anderem werden folgende Fragen beantwortet: Was bedeutet wirtschaftliches Handeln? Welche grundlegenden Annahmen liegen betriebswirtschaftlichem Handeln zugrunde? Wie wird unternehmerischer Erfolg gemessen? Was versteht man unter nachhaltigem Wirtschaften?

Darüber hinaus vermittelt das Seminar zentrale betriebliche Gestaltungsfelder – darunter Personalmanagement, Marketing, Rechtsformen, Organisation, Kalkulation und Finanzierung.

Prüfungsform: Klausur, letzte Januar-Woche 2027

Dozent: Prof. Dr. Enrico Sass

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FLEX 09 C: Geschäftsmodellentwicklung „Das Radio der Zukunft – in Kooperation mit Radio TEDDY Potsdam“ (5 ECTS-Leistungspunkte Bachelor/Master)

montags, Start: 12.10.2025, 8:30-11:45 Uhr (Eröffnung mit Radio TEDDY)

Hybrid (50% in Präsenz / 50% via Zoom)

Selbsteinschreibungs-Code in Moodle: FLEX09CWS26

Wie kann sich ein Familienradio im digitalen Zeitalter weiterentwickeln? Welche Inhalte und Formate sprechen künftig junge Familien an – und wie lassen sich diese wirtschaftlich tragfähig gestalten? Neben der Digitalisierung stellt sich zunehmend die Frage, wie Medien auf eine vielfältiger werdende Gesellschaft reagieren können. Das Seminar vermittelt Grundlagen des Innovationsmanagements mit Schwerpunkt auf dem Canvas-Ansatz zur Geschäftsmodellentwicklung. Im Fokus stehen betriebswirtschaftliche Steuerungsgrößen wie Einnahmequellen, Zahlungsbereitschaft und Kostenstrukturen – ergänzt durch Fragen zum Leistungsangebot und zur Zielgruppenansprache. Auch Spannungsfelder zwischen gesellschaftlichem Anspruch und wirtschaftlicher Verwertbarkeit werden thematisiert. In Kooperation mit Radio TEDDY Potsdam bieten Vor-Ort-Besuche mit Präsentationen praxisnahe Einblicke in die Radiobranche.

Hinweis: Für die Teilnahme wird eine aktive Mitwirkung erwartet(!) – insbesondere auch beim Besuch von Radio TEDDY.

Prüfungsform: Portfolio-Prüfung (vorlaufende Präsentationen, Konzeptpapier, Pitch Deck)

Dozent: Prof. Dr. Enrico Sass

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FLEX 11: KI als Co-Founder – Starte KI-unterstützt in die Selbstständigkeit (5 ECTS-Leistungspunkte Bachelor/Master)

Donnerstags, Start: 22.10.2026, 10-14 Uhr, online via Zoom

Selbsteinschreibungs-Code in Moodle: FLEX11WS26

Studierende entwickeln im Kurs eine Geschäftsidee und nutzen KI dabei wie eine Mitgründerin: als Sparringspartnerin für Strategie, als Werkzeug für schnelle Prototypen, als Entlastung im Gründungsalltag und als Ergänzung zu eigenen Kompetenzen. Der Kurs beantwortet unter anderem folgende Fragen: Wie finde ich meine Positionierung? Wie wird aus einer Idee ein testbares Angebot? Wie erreiche ich meine Zielgruppe ohne Marketingbudget? Und wie arbeite ich im Alltag mit KI, ohne mich ständig zu wiederholen und Ergebnisse hin und her kopieren zu müssen? Der Kurs ist tool-agnostisch und hands-on. Abgerundet wird der Kurs mit rechtlichen Aspekten zum Einsatz von KI. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Prüfungsform: Portfolio-Prüfung

Dozierende: Sophie Gacs und Harald Keil

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FLEX 12: Projektentwicklung – Build your own Business (10 ECTS-Leistungspunkte Bachelor/Master)

mittwochs, Start: 14.10.2026, 8:30–11:45 Uhr (in Präsenz), Freitag 8-12 Uhr (via Zoom)

Selbsteinschreibungs-Code in Moodle: FLEX12WS26

Im Rahmen des Kurses haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, eigene Gründungs- oder Projektideen bis zur beruflichen Selbstständigkeit weiterzuentwickeln oder in einer Übungsfirma praktisch umzusetzen. Aufbauend auf einer individuellen Idee wird der Prozess einer fiktiven Unternehmensgründung oder die Vorbereitung auf eine freiberufliche Tätigkeit durchlaufen.

Der Kurs vermittelt zentrale betriebswirtschaftliche Anforderungen zur Umsetzung von Gründungs- und Projektideen. Dazu zählen unter anderem Erfolgsfaktoren von Existenzgründungen, Projektmanagement und Teamentwicklung, Ideenentwicklung, Marktanalyse und Marketing, Wahl der Rechtsform und Organisationsentwicklung sowie Kalkulation und Finanzplanung.

Ziel ist die Erstellung eines fundierten Businessplans – inklusive eines Prototypen- oder Konzepttests (innerhalb der Studierendengruppe oder/und bei potenziellen Kund*innen/Anwender*innen) – sowie eines Pitch Decks.

Prüfungsform: Portfolio-Prüfung (vorlaufende Präsentationen, Konzeptpapier, Pitch Deck)

Dozent: Prof. Dr. Enrico Sass

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Anerkennung

Die FLEX Module werden auf Antrag anerkannt für die Module 15 PSs-FM-L/24 PSs-FM-L Flex-Modul (4 CP, SPO 2019) oder im freien Wahlbereich der Bachelorstudiengänge sowie im Masterstudiengang Design (5-10 CP, SPO 2025)

ACHTUNG: Die Einschreibung für diese Kurse laufen ausschließlich über Moodle (siehe oben) und nicht über incom.