Die Digitalisierung und insbesondere der Einsatz von KI-Systemen verändern sowohl gestalterische als auch informationsbezogene Praxis grundlegend. Entwurfs- und Informationsprozesse werden heute zunehmend von lernenden, generativen und datenbasierten Systemen begleitet, von der Recherche über Ideation und Datenanalyse bis hin zur Ausarbeitung und Implementierung von Produkten, Services und Informationssystemen. Diese Systeme versprechen Effizienz, Inspiration und neue formale sowie funktionale Möglichkeiten. Gleichzeitig schreiben sie implizite Regeln, Klassifikationen und technologische Logiken in unsere Prozesse ein. KI verstehen wir dabei nicht als reines Werkzeug, sondern als sozio-technisches System. Sie strukturiert Entscheidungen, erzeugt Wahrscheinlichkeiten, automatisiert Abläufe und beeinflusst Wahrnehmung, Informationsverarbeitung sowie Gestaltungsspielräume. Gestaltung und Informationsarbeit werden somit zunehmend zur Auseinandersetzung mit Daten, Modellen, Unsicherheiten und automatisierten Entscheidungsprozessen.

Der Kurs bietet einen sanften, praxisorientierten Einstieg in diese Thematik. Er richtet sich an Studierende aus Gestaltung und Informationswissenschaft, die sich erstmals praxisnah mit den Potenzialen von KI-Systemen auseinandersetzen möchten. Im Fokus stehen sowohl die Entwicklung einfacher Prototypen und Services als auch die Analyse von KI-gestützten Informationsprozessen und deren ethischen sowie technologischen Implikationen. Im praktischen Teil entwickeln die Studierenden eigene KI-basierte Prototypen oder konzipieren KI-gestützte Informationsanwendungen. Dabei geht es nicht nur um die Anwendung bestehender Werkzeuge, sondern um das Verständnis der zugrunde liegenden Prozesse und Systemlogiken. Der Kurs verbindet technische Grundlagen mit kritischer Reflexion und versteht KI als Medium, um neue Formen automatisierter Gestaltung und Informationsverarbeitung zu erproben, ohne Fragen von Verantwortung, Macht und Delegation auszublenden.

Kursablauf
- Abschnitt 1: Einführung in KI-Systeme in Gestaltung und Informationskontexten
- Abschnitt 2: Entwicklung eines Projekts im Rahmen kooperativer Entwurfsprozesse mit KI
- Abschnitt 3: Kritische Analyse und ethische Reflexion

Lernziele
- Grundlegendes Verständnis von KI-Systemen in Gestaltungs- und Informationskontexten.
- Kompetenz zur eigenständigen Entwicklung einfacher KI basierter Prototypen.
- Kompetenz zur bewussten kollaborativen Entwicklung von Entwürfen im Dialog mit KI  
- Sensibilisierung für ethische, gestalterische und technologische Fragestellungen bei der Entwicklung interaktiver KI-Systeme.
- Entwicklung einer kritischen Haltung gegenüber automatisierten Gestaltungs- und Informationsprozessen.

Für diesen Kurs sind keine technischen Vorkenntnisse erforderlich.