Im Climate Community Kurs geht es um die Risiken und Auswirkungen des Klimawandels im urbanen Raum und die Relevanz von lokalen Gemeinschaften, sich zu organisieren und gemeinsam Maßnahmen zu ergreifen. m Fokus stehen dabei die sozialen, ökologischen und gesundheitlichen Dimensionen städtischer Gemeinschaften, denn das Wohlbefinden der Menschen in der Stadt ist eng mit Ökosystemen und anderen Lebewesen verwoben. Climate Communities in unserem Verständnis umfassen daher nicht nur Menschen, sondern auch Pflanzen und Tiere.

Wie und wo können menschliche und andere Akteur:innen sich gegenseitig unterstützen? Wie können wir diese bestehenden, aber auch potenziellen Netzwerke mit ihren räumlichen, sozialen und natürlichen Beziehungen verstehen und spielerisch vermitteln? Wie können Spiele Menschen zum Handeln inspirieren?

Ziel ist es, Climate Community Games zu entwickeln, die in Veranstaltungen und Workshops von Menschen jeden Alters und ohne Vorkenntnisse gespielt werden können. Im Rahmen eines Blockseminars wird die Spieledesignerin Ruttikorn Vuttikorn Beispiele aus Asien vorstellen und lokalisieren (s.u.).

Am Beispiel Treptow-Köpenick wollen wir die Zusammenhänge genauer betrachten, denn für diesen Berliner Bezirk wird bereits ein konkreter Aktionsplan zu Hitzeschutz und -anpassung entwickelt. Diese Maßnahmen sind wichtig, denn die Klimakrise wird sich auf die Gesundheit aller auswirken. Diejenigen, die sich in einer prekären Lebenslage befinden, sozial isoliert und körperlich beeinträchtigt oder besonders vulnerabel sind, haben oft auch ein höheres Risiko Umweltkatastrophen ausgesetzt zu sein und darunter zu leiden. Die Frage der Umweltgerechtigkeit, oder hier speziell der Klimagerechtigkeit, betrifft nicht nur Regionen im sogenannten Globalen Süden, sondern auch Industrieländer und dicht besiedelte Städte wie Berlin.

Dieser Kurs wird in Kooperation begleitet von Laura Harms und Josefine Karle-Bhat vom Berliner Bezirksamt Treptow-Köpenick - Qualitätsentwicklungs-, Planungs- und Koordinierungsstelle des öffentlichen Gesundheitsdienstes sowie Herbert Lohner vom BUND Berlin.

HINWEIS: Dieser Kurs umfasst ein Blockseminar mit einem Samstags-Termin!

Das Blockseminar wird in Zusammenarbeit mit dem Fachbereich Sozial- und Bildungswissenschaften durchgeführt, an dem Studierende aus beiden Fachbereichen teilnehmen werden. Sprache: Englisch (grundlegende Sprachkenntnisse sind ausreichend).

3.- 4. November

Building community resilience through games. With game designer Ruttikorn Vuttikorn (Thailand)

During this workshop, students will have the opportunity to analyse case studies from Japan, Thailand, and Nepal, focusing on the challenges and possibilities presented in each scenario. The aim is to demonstrate how games can serve as a transformative tool in community building.

The primary focus of the class will be simulating the community building process. Students will assume the roles of community members who share a common problem. Just like most participants in the actual site are not game designers, but victims of the same disaster who come from diverse backgrounds, such as teachers, rescuers, and social workers. In the beginning they have a doubting mindset of “Can we do it?”

In the following process, students will work in teams on game localisation and game creation.

Ab dem 10. November finden wieder wöchentliche Sessions statt.

Dieser Kurs schließt an den Projektwochen-Kurs Climate Community Mapping an. Der Besuch beider Kurse ist von Vorteil, aber keine Voraussetzung.

Climate Communities ist ein fortlaufendes Projekt von Ruttikorn Vuttikorn und Myriel Milicevic und wurde zuerst im Kurs Climate Community Street Play, Sommersemester 2022 durchgeführt.