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BESSER SO - Jonna | There is a song for that
Ziel des Kurses war es, typografisch animierte Musik- und Poesie-Videos zu entwickeln – visuelle Interpretationen von Songs und Gedichten, die durch bewegte Schriftbilder erzählt werden. Wir haben uns intensiv mit experimentellen Darstellungstechniken für Typografie und Animation auseinandergesetzt. Besonders spannend war die Verbindung von analogen und digitalen Workflows.
Im Laufe des Kurses haben wir eine große Bandbreite an gestalterischen und technischen Mitteln kennengelernt und experimentell eingesetzt. Die Arbeit war sowohl konzeptionell als auch praktisch herausfordernd.
Konzept zum Musikvideo von Jonna – „besser so“
Für das Musikvideo zu Jonnas Song „besser so“ war unser Ziel, eine emotionale Geschichte visuell zu erzählen. Der Songtext reflektiert eine vergangene Beziehung. Jonna singt über Schmerz, Loslassen und die Verarbeitung dieser Gefühle.
Unser filmisches Konzept greift diese Themen auf und übersetzt sie in eine reduzierte, aber ausdrucksstarke Bildsprache. Im Zentrum steht eine Protagonistin, die sich schweigend durch verschiedene Szenen bewegt. Sie trägt ein T-Shirt, das symbolisch für die ehemals nahestehende Person steht, eine Verbindung, die heute nicht mehr existiert. Das Kleidungsstück wird so zum stillen Träger von Erinnerung und Verlust.
Die Protagonistin bleibt anonym: Ihr Gesicht wird bewusst nie gezeigt, um den Fokus auf den Songtext und die typografische Ebene zu lenken.
Ein zentraler Bestandteil unseres Konzepts war die Einbindung von Typografie direkt ins Bewegtbild. Die Schrift wird nicht nur eingeblendet, sondern interagiert mit der Bildwelt. Dabei fiel die Wahl auf die „Pression Nr. 55“, eine klare, kantige Type, die einen bewussten Kontrast zum emotionalen Inhalt bildet. Damit wollten wir der Gefahr von Kitsch bewusst entgegenwirken und dem Video gestalterische Klarheit verleihen.
Stilistisch entschieden wir uns für eine VHS-Ästhetik: Krisselnde Störungen, Bildrauschen und analoge Unschärfen verleihen dem Video eine nostalgische, verletzliche Atmosphäre, die den Inhalt des Songs unterstützt.
Insgesamt entstand so ein zurückhaltendes, vieldeutiges Musikvideo, das Raum für eigene Interpretationen lässt.
©Freya Lange
©Freya Lange
©Freya Lange
©Freya Lange
Die Arbeit an unserem Musikvideo-Projekt hat uns großen Spaß gemacht. Besonders bereichernd war der gemeinsame Prozess – von der ersten Idee über den Dreh bis hin zum Schnitt und dem fertigen Endprodukt. Zum ersten Mal haben wir uns intensiver mit filmischen Grundlagen wie Schnittprogrammen, Bildaufbau und Kameraführung beschäftigt und konnten dabei viel Neues lernen.
Auch der Austausch innerhalb des Kurses war sehr wertvoll: Es gab Raum für gegenseitige Inspiration, konstruktive Kritik und gemeinsames Weiterentwickeln. Die offene Atmosphäre im Kurs hat diesen kreativen Prozess sehr unterstützt.
Was die Organisation betrifft, hätten wir uns an einigen Stellen eine etwas klarere Struktur gewünscht. Besonders zu Beginn wäre ein gezielterer Fahrplan hilfreich gewesen, um frühzeitig und kontinuierlich auf das Musikvideo hinarbeiten zu können. Einige Übungen im Vorfeld waren zwar interessant, wirkten im Rückblick jedoch etwas zeitintensiv im Verhältnis zum eigentlichen Projekt. Dadurch hätten wir uns im weiteren Verlauf etwas mehr Zeit für die Ausarbeitung des Musikvideos gewünscht.
Trotzdem hat letztlich alles gut zusammengefunden, mit etwas mehr Fokus und Zeit für das Hauptprojekt wäre der kreative Prozess wahrscheinlich noch flüssiger verlaufen.
Insgesamt war es ein spannender, praxisnaher Kurs, der nicht nur technische Grundlagen, sondern auch kreative Teamarbeit gefördert hat.
Fachgruppe
KommunikationsdesignArt des Projekts
Keine Angabe
Betreuer_in
Prof. Klaus Dufke
Prof. Christina Poth
Zugehöriger Workspace
There is a Song for thatEntstehungszeitraum
Sommersemester 2025