Incom ist die Kommunikations-Plattform der Fachhochschule Potsdam

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Visuelle Informationsexploration

Im Zuge der fortschreitenden Digitalisierung komplexer Informationsräume, stellt sich zunehmend die Frage, wie ein explorativer Informationszugang gestaltet werden kann. Dieser Kurs widmet sich der Herausforderung, die wachsende Fülle, Vielfalt und Dynamik digitaler Informationsräume interaktiv verfügbar zu machen. Über die konventionelle Textsuche hinaus, soll es in diesem Kurs um offene und explorative Formen von Informationssuche gehen. Bei der Überführung abstrakter Daten in graphische Repräsentationen nimmt Informationsvisualisierung eine besondere Rolle ein. Visualisierungen haben das Potenzial, neue Formen der Informationssuche zu unterstützen, indem sie komplexe Zusammenhänge sichtbar, greifbar und explorierbar machen. In diesem Kurs werden wir uns mit den Grundprinzipien von Visualisierung und Informationssuche und aktuellen Forschungsfragen in der Schnittmenge dieser beiden Gebiete auseinandersetzen. Aufgrund von Kooperationen mit verschiedenen Kultureinrichtungen haben wir Zugriff auf eine Vielzahl von Datensammlungen, wie zum Beispiel Bibliotheksbestände, Photoarchive, Gedichtbände und Galeriekataloge.

Der Kursablauf teilt sich in einen Theorie & Coding Abschnitt am Anfang, themenbasierten Aufgaben im mittleren Abschnitt, sowie einer großen freien Abschlussaufgabe, bei der ihr das Thema im Rahmen des Kurses selbst wählen könnt. Projekte sollten idealerweise für das Web bzw. Multitouch-Geräte ausgeführt werden. Voraussetzungen zur Teilnahme am Kurs sind grundlegende bis tiefgehende Kenntnisse in Javascript, Java oder Flash. Wir werden einige Coding-Tutorials im Laufe des Semesters abhalten, es wird allerdings keine Einführung in die oben genannten Programmiersprachen geben.

Termin: Dienstag 10:00-14:00
Raum: D/106
FV-Id: Software Interfaces
Schein: 21FVId-SI
Credits: 10

Fachgruppe

Interfacedesign

21FVId-SI Software Interfaces

1.163 Design of Software Interfaces

Semester

Wintersemester 2013 / 2014

Lehrende